中职人才“工学结合”培养计划-中职培养计划

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中职人才“工学结合”培养计划 中职培养计划
　　顶岗实习是中职人才“工学结合”培养计划中一个重要的教学环节 , 是培养学生职业素质和职业能力的重要教学方式。
　　按照我校人才培养方案的要求，现就我校顶岗实习的自查情况汇报如下：
　　　通过对学生顶岗实习工作全过程、全方位的跟踪调查，结合实际情况，完善已有评价指标体系，选择有代表性的监控及评价方法，在教学过程中展开实践论证。针对实际情况，以加强顶岗实习的动态管理与过程监控，建立健全相关管理制度，推行校企合作的共管体系，构建长效的顶岗实习运行机制。
　　一、调查基本情况 　　通过对京、津、**、鲁地区参加顶岗实习的1277名学生、接收集中实习学生的21家企业、自主实习的10家企事业单位、**省内6所高职院校的87名专业指导教师采用调查问卷、座谈、电话访谈、深度访谈等形式，对顶岗实习工作进行深入调研。
　　调查对象分三个部分：企业、学生、专业指导教师。企业作为顶岗实习的主要实施单位，对顶岗实习质量保证起主导作用;学生是顶岗实习的落实执行者，最终反映教学实习质量效果;专业指导教师是顶岗实习的联系者、监督者、指导者，是顶岗实习工作完成的纽带和桥梁 ...

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关键词：培养计划 人才培养方案 评价指标体系 专业指导 实习工作