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创新教育与我班的“赏新课”_
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创新教育和培养创新型人才，教师该有些怎样的实在行为？假如你是一个有创新能力的人，请反思一下你的学生时代是哪种老师影响了你？是“按部就班”、“循规蹈矩”教书的人？我认为，教育创新不仅仅只是观念的创新，行为更须创新，更要有行之有效的手段、载体配合！小学的创新教育就是要培养孩子具有爱思考、敢思考、能思考的习惯和品质。
记得在20年前，我在偏僻的老家正山口小学任教，有一天去村小听一位民办教师上课，课题是“圆柱的侧面积”。当时的村小根本就没有现成的教具可言，只见这位老师从讲桌抽屉里摸出一个竹筒，“啪”！抡拳一捶，展开，这就是侧面积！声色皆俱，特形象！下来，我盛赞他的“创新”，旁边老师告诉我他还有很多“创新”举动：比如他每天用一个化肥塑料袋把家里的沼气装到学校热饭，结果周围的人都照他这样每天把沼气带到打工地使用等等。正是他无意且无声的一系列创新举动 ...

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关键词：教育创新 培养创新 培养孩子 按部就班 创新能力