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《面积单位间的进率》教学反思
面积单位间的进率这局部内容是本册第九单元的内容，在孩子们初步认识面积单位和学会了长方形、正方形面积的计算的基础上进行教学的。教学的重难点是让孩子真正理解常用的相邻两个面积单位间的进率是100，学会用进率解决简单的实际问题。在教学中，引导孩子们自己动手操作，自主探究，运用不同的方式方法解决问题，参与并获取新知识的全过程，这样学到的知识，孩子们记忆才深刻。
假如直接出示结果让孩子死记硬背，孩子没有真正理解面积单位间的进率，而且会觉得数学知识抽象、枯燥、无味，因此，在教学中，我将孩子放在主体的地位，让孩子自己发现问题，大胆提出设想，最后实际操作，解决问题，让孩子积极参与到知识的形成过程中。
首先，我让孩子们複习了长度单位以及他们之间的进率。紧接着，我让孩子们大胆的猜测面积单位间的进率，引发问题的出现------只凭看和猜不能得出正确答案，必须通过实践去证明猜测的正确与否。同时我让孩子们準备了必须的操作学具（1平方釐米的正方形，1平方分米的正方形，直尺），让孩子们带着问题，带着奇怪心和强烈的求知慾去探究1平方分米毕竟等于多少平方釐米。
孩子们刚学习完长方形和正方形 ...
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