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《燕子》优秀试讲稿
《燕子》优秀试讲稿
尊敬的各位老师，大家好！我是
号考生。我的试讲题 目是〔燕子）。
上课！同学们好！请坐！
一、新课导入
请同学们欣赏儿歌《燕子》。大家听的真专注啊，都陶醉 了！谁能描述一下小燕子的样子呢？哦，同学们描述的都很好， 形象生动！那么，作家笔下的小燕子是什么样子呢？今天，我们 就来学习《燕子》，一起欣赏作家笔下小燕子的形象吧！
请同学们伸出你们的金手指，和老师一起板书燕子。
二、检查预习，掌握生字词
同学们课前都预习了课文，看大家都那么自信，老师来考 考大家。
请一组的同学说一说你们找到了哪些生字词，并读一读。 找的很准确，请坐。
下面同学们开火车读。再齐读，时间到，停！同学们读的 很好。
同桌之间做我指你认的游戏，看哪一组做的又快又好。
三、初读课文，整体感知
接下来我们一起来看一下文章的朗诵视频。同学们看的都 很认真。下面请同学们自读一遍课文，一定要读准节奏，读准字 音，读出感情。读的很好。
同学们用自己喜爱的方式再自由读一遍课文，标出自然段 序号，边读边画出你最喜爱的词、句子。思索这几个问题。
〔1）、课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子 ...
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