大学学院听课制度及评价办法

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学院听课制度及评价
方法一、听课制度
为进一步提高教学质量，加强教学过程及教学环节管 理，建立健全教学质量监控体系，促进教师在课堂教学中 互相学习、交流方法，探索新的教学模式，及时解决教学 过程中存在的问题，以提高教学能力和教学水平，
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学 院特制定本制度。
（一）学习性听课制度
.听课人员
新参加工作的教师、初级职称教师、低年资中级职称 教师（晋升中级职称三年以内的教师），开设新课程的教 师，以上教师均含实验技术人员。
.听课数量
①新参加工作的教师，在未
承当教学任务期间，需要 参加本门课程所有学习性听课；
承当教学任务后，每学年 听课
10次。②助教每学年听课
6-10
次。③低年资讲师每学年听课
4-8次（晋升中级职称三年 以内的教师）
.听课要求
①学习性听课重点为本系（教研室）或其他系（教研 室），中、高级职称教师所讲授的课程。
②听课教师应虚心学习高年资教师在
PPT课件制作、 教案书写、课堂教学设计、课堂组织、课堂规范、教学方 法、教书育人等方面的经验。
③听课可随机安排，听课教师需作好听课记录。
.组织管理
学习性听课的管理主要由各系（教研室）负责， ...

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关键词：ppt课件 教学质量 课堂教学 组织管理 互相学习