高中数学教学中遇到的问题及解决办法
绥棱林业局中学 徐晓明
新一轮的课程改革已经走过七
年了,由于对新课标中教育理念的认识还存在偏差,教学模式还在摸索,教学经验还需积累,所以在常规的课堂教学过程中
遇到了好多问题,下面把遇到的主要问题及解决办法总结如下:
问题一:
我在教学中总是不自觉的运用灌输式、自问自答式等一些比较传统的教学方式,这种教学方式
在数学这门学科下会让学生比较传统的学习思考,抹杀了学生自主探索的欲望,打消了学生主动学习数学的积极性。
解决办法:教师教学理念的改变是关键,为此我一课一反思,改变教育观念,将与新课程标准相适应的教学精神和教学理念树立起来,从而真正体现素质教育和人文教育的新型教育理念。
并且将传统的“灌输式”转变为“探究式”,“自问自答式”转变成“启发引导式”。如在《指数函数的图象和性质》教学中,我不急于总结指数函数的性质,而是让学生自己去多画图象,去发现底数分别为a>1和0<a<1时图象的共同特征,放手让学生去做,让学生自己去探索,激发了学生的学习兴趣。
问题二:新课程改革下的数学复习课怎么上?
以往的复习课教师会先根据知识点提出
问题,然后学生一一回答出来 ...


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