办学的非对称利大于弊还是弊大于利 [推广有奖]

11楼

yanghuibit 发表于 2012-6-11 08:37:41

reduce_fat 发表于 2012-6-10 10:29
学校不在多在精。我们需要对高等教育规范化，就要控制审核标准和数量。

中国的高考在全世界范围来看都是比较激烈的，为什么呢？中国人口多呗，需求大啊，如果不增多更多高校，反听那些大谈特谈扩招教育带来的负面效应的话。那么试问全国只留下两所高校，让大部分中国人都上不了大学，这就是所谓的精吗？大学不是高尚的东西，仅仅是让人求学的地方，当然越多越好，至于质量，我想说：你只办一所，与分开办两所对社会的贡献谁大？

12楼

reduce_fat 发表于 2012-6-11 08:52:07

yanghuibit 发表于 2012-6-11 08:37
中国的高考在全世界范围来看都是比较激烈的，为什么呢？中国人口多呗，需求大啊，如果不增多更多高校，反 ...

呵呵，如果大学越多越好，那么以后谁都可以办大学。确实不错。还可以办一个论文出版社，解决学生的毕业论文发表难的问题。

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13楼

zhichishi 发表于 2012-6-12 15:05:19

已投票

14楼

474426960 发表于 2012-6-17 09:56:40

liu_lanmao 发表于 2012-6-10 11:56
我也是这么想的，好的学习机会其实还是很难得到的，成本很高

我选择A，我所观察的倒是整体侧面。
就是在于没有参加高考，包括自身不愿意或者外在的经济上没有能力参加高考的学生来讲，其次就是还有参加了，但是没考上理想的，于是放弃等等。

他她在社会上是否有足够的其他途径进行的培育学习途径，比方电大夜校，自学教育，职业技能培训以及工作中的学习等等。
很明显，这方面侧面的资源来讲，尽管不是最理想化的，但是普遍获取这方面的机会还是很大的。

明者无浊，仁者无忧，义者无茫，智者无惑，信者无悔，勇者无惧，恒者无败。七音化剑，铭曰素心。
没有南海大水怪了。真的没了，