高考生物总复习第三单元细胞的生命历程实验技能提升三预测实验结果与结论全国公开课一等奖百校联赛示范课赛

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试验技能提升三  预测试验结果与结论
第三单元  细胞生命历程(含减数分裂中染色体行为)
(加试)(浙江教育评价绿色联盟)假设现有生理状态和细胞增殖情况相同甲、乙、丙、丁四种动物细胞样品①，生物制剂W只对四种动物细胞样品中一个有促进增殖作用②，而生物制剂X只对其中另一个细胞有抑制增殖作用③。为了判定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响④，设计以下试验。请依据以下提供试验材料，提出试验思绪，预测试验结果与结论。材料与用具：生物制剂W溶液，生物制剂X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞悬液各一瓶，细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板，培养箱等。(要求与说明：装片详细制作过程不作要求，答题时不考虑加入W或X后体积改变等误差。提供细胞均含有分裂能力)
例题引领
请回答：(1)试验思绪：①取培养瓶若干，分组以下：(试验分组用表格形式表示)，每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并统计细胞数。②各组样品在培养箱中培养一段适当时间后，      摇匀，       。③                                    。④           ...

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关键词：生命历程 高考生物 一等奖 高考生 公开课