高考生物复习审题培优三实验探究类省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件

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审题培优(三)　试验探究类
【题型概述】试验探究能力是高考考查较高能力目标,试验探究题目是高考生物试题中区分度最大题目。在近几年全国卷命题中该类型题目较多地出现在遗传变异部分,题目难度较大。探究性试验是对未知生物学现象进行探索,所以预期结果及结论是全部可能出现情况。其书写格式普通为“假如……则……”;验证类试验试验目标是“预料之中”,所以结果和结论只有一个情况。结果即由所学知识或试验原理推出现象,结论即试验目标。
典例示范
(·山东济南二模)选取某种植物中两个纯合品系抗病弧形叶和不抗病卵形叶做亲本进行杂交,F1表现型为抗病卵形叶,F1自交,F2中出现四种表现型及其百分比为抗病卵形叶∶抗病弧形叶∶不抗病卵形叶∶不抗病弧形叶=5∶3∶3∶1。研究发觉,在排除了交叉交换和突变前提下,产生该现象原因是某类同时含两个显性基因配子死亡。控制是否抗病基因用A、a表示,控制叶型基因用B、b表示。请回答:(1)请用上述出现个体为材料设计试验,探究同时含两个显性基因(都位于常染色体上)死亡配子类别。(写出杂交组合并指出预期试验结果及结论)                                  ...

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