教育生产函数理论和经验问题
——Conceptual and Empirical Issues in the Estimation of Educational Production functions
作者:ERIC A. HANUSHEK
摘要
测量教育绩效,了解他决定原因对设置关于教师职能,教育财政和学校整合等方面政策来说十分主要。不过以前研究缺乏明晰概念和一些潜在分析问题。所以现在存在着不但关于我们知道了什么,还相关于什么样研究应该被设置,我们能从中知道些什么一个相当大迷惑。本文研究不但考虑了学校操作和性能,而且考虑了以前研究和从这些研究中能够取得知识。
一、背景
二、书本分析
三、理论生产函数和教育事实
四、对我们应该知道什么和做什 么预计
五、结论性评论
文章结构


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