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课堂教学目标设计与表述常见问题
【例1】弧度及其与角度换算
  1.使学生了解弧度概念及用弧度度量角方法；
  2.使学生掌握弧度与角度换算关系，能进行弧度与角度互化。
——行为主体错误
【例2】礼貌显魅力
  了解礼貌与尊重关系，了解讲礼貌主要性，掌握文明礼貌主要性。
   ——使用表示心理改变词语，达标过程与结果难于观察、检测

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