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教育概论
教育学发展的阶段原始社会的教育：生产力水平低下，教育具有原始性。教育具有宗教性。教育无阶级性
古代社会的教育：出现了学校教育，教育目标狭窄。教育为统治阶级服务，教育具有阶级性。教育内容封闭。教育方法机械。获得了初步的科学教育认识。
现代社会的教育：教育对象具有广泛性。教育性质具有生产性。教育内容具有开放性。教育具有法制性。教育呈现终身化。教育具有国际性。教育具有科学性。
现代教育学的共同特征
？教育对象具有广泛性。教育性质具有生产性。教育内容具有开放性。教育具有法制性。教育呈现终身化。教育具有国际性。教育具有科学性。
3.教育的基本属性有哪些?
永恒性 生产性 历史性 继承性 相对独立性 民族性 长期性 阶级性
4．东西方对于教育内涵的不同理解？
东方1、教育是教师的教与学生的
学构成双边活动，
且教师占主导地位。
2、重视书本知识。3、
教育具有强制性。
西方1、是施教者对受教者的引导。2、学生是教育中的真正主体。
3、学生自动参与教学的过程。
5.全面发展教育的基本内容有哪些?
人的发展是德智体等方面的全面发展即：一方面，人的发展方向是全面发展（具体为：体力与智力获得充分 ...

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关键词：WORD版 word 知识点 生产力水平 全面发展