14《学弈》说课稿(改)公开课教案教学设计课件案例试卷

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14.《学弈》说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好!今天，我说课的内容是六年级下册第五单元
《文言文二则》中的
第一则《学弈》。我将从
说教材、说学情、
说教学目标、说教学过程，四
个方面来展开我的说课。
首先，从教材看，
本单元以“科学
精神”为主题，阅读要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”。
旨在引导学生初步了解论说类文章常见的表达方法，引导学生不仅要敢于表达自己的观点，还要有理有据地论证观点。
《学弈》选自《孟子·告子上》
，通过弈秋教两个人学下棋这样一个具体事例，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。课文先指出弈秋是全国最擅长下棋的人，引出下文，然后
写弈秋同时
教两个学习态度不同的人下棋，学习效果截然不同。最后点明这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。作者用
“两人学弈但结果不同
”这个事例，说明了只有专心致志才能有所成就的观点。
从学情上看，通过之前的学习，
六年级的学生对
文言文的语言特点
已经有了一定的了解，
也初步掌握了一些学习文言文的方法，但
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，
学生学习起来仍有难度
。基于以上的教材分析和学情 ...

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关键词：教学设计 说课稿 公开课 计课件 专心致志