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分类加法计数原理与分步乘法计数原理的说课稿
我说课的题目是《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》，接下来我将从教材分析、教学目标、教学对象、教法学法和教学过程设计分析这几个方面进行说课。
一、教材分析：
1、教材地位：
本节课是高中数学选修
2-3（北师大版）第一章计数原理中§
1分类加法计数原理与分步乘法计数原理，本小节共需
2课时，这节课是第一课时。
先说本章及本节的教材地位。计数问题是数学中的重要研究对象之一，也是人们了解客观世界的一种最基本的方法。分类加法计数原理、分步乘法计数原理这两个计数原理是人们在大量实践的基础上归纳出来的基本规律。它们不仅是推导本章排列与组合中排列数、组合数计算公式的依据，也是求解排列、组合问题的基本思想，且教材将排列、组合及二项式定理的研究都作为两个计数原理的典型应用而设置的。可见，其基本思想方法贯穿本章内容的始终，因而，它们是学好本章内容的关键。另一方面，这两个计数原理也是学生今后学习概率及今后进一步学习高等数学有关分支的
预备知识。因此，理解和掌握两个计数原理应该是最基本而重要的。
2教学目标
知识与技能：
①通过实例，总结两个基本计数原理；正确理 ...
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