二力平衡的条件教学设计公开课

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3.5《二力平衡的条件》
一、教学目标
1.知识与技能：了解二力平衡状态及平衡条件
2.过程与方法：知道二力平衡的意义，能说出当受力平衡时，物体可能处于静止
状态和匀速直线运动状态，能说明二力平衡的条件以及物体运动状态变化的原因
3.情感态度价值观：能用二力平衡的条件解决简单的生活问题，体会生活中的科
学。
二、教学重难点
重点:二力平衡的状态和条件。
难点:用二力平衡的条件解决现实生活中的问题。
三、教学准备：多媒体、PPT、视频、自制教具等。
四、教学方法：多媒体辅助教学法、实验法、小组合作法等
五、教学过程
复习导入：牛顿第一定律的内容？
问：物体受到力的作用时，运动状态一定会改变吗？
一、什么是二力平衡
1、观察下图，分析物体是否受力，若受力，请画出受力的示意图


归纳：当物体在两个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，就说这两个
力互相平衡或物体处于平衡状态。
在你平时的学习与生活中，你还观察或知道哪些二力平衡的现象？
         1
1、画出“读图”中，吊灯和货物受到力的示意图
2、划出二力平衡的定义。
思考：当两个力满足什么条件时，两个力才会平衡，才能使物体 ...

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关键词：教学设计 公开课 平衡状态 现实生活 教学方法