教资面试《认识电池》教案教案课件

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活动目标：
   1、 通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、
正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。
   2、 培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。
   活动准备：
   1、 电动玩具若干，创设情境"电池专卖柜"。
   2、 实验操作材料人手一份：电池一节(新、旧)，灯珠一个，电线一根。
   3、 电池模型图，说明图(安装图)各一张。
   活动过程：
   一、通过观察、讨论认识电池
   1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动?
   2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题--电池。
   3、幼儿观察电池。
   4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。
   二、掌握电池的使用方法
   1、装入电池，玩具不动，找原因。(幼儿讨论后回答)
   2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。
   ① 电池装反了。措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，
并请幼儿试装。
   ② 玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明。
   ③ 电池没电了。措施：用新电池。 ...

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关键词：三种可能 科学探索 安装图 可能性