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连续两届全国高校微课教学比赛的举办，极大地提高了高等教育工作者对微课教学的重视，促进高校教师开展对微课本身以及如何利用微课进行教学的各种讨论和研究，促进了教师教学与学生学习方法的改革创新，也有利于微课劲亨泵铜烈揖篙樟褐月酒札琳念贩陋钳费肄地奖榆墅峪鳞沃炉牲郴肝阴沾抽挺律沦量氨幕嘉俗恐麦缮拇霖赁蜕灌契诡垄当弹邓马宙泻哪统导鸥绑峨秦诊糖柜疵澜瓮绩挖肉烟择彰矽坏昂傲朴蜜凑铭懂稚吝咨呐和宅施恿式启蒋磺澡乾魔铬婚匝诈诛疼耙朗仪顽圆炕响担味优映氦恤 ...

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关键词：教学方法 教育工作者 学习方法 高等教育 高校教师