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能力点  A3.微课程设计与制作
         话题：情感与感受
主题
    本课时围绕“情绪与情感”话题将听力素材、阅读篇章进行整合，听
   力素材为“奥运冠军谷爱凌”的自述，表达她对“恐惧”的好奇与着迷；两
内容来源 篇阅读篇章分别以“考试焦虑（test anxiety）”、“乐观生活（be positive）”
   为主题，在阐述面对压力前提下，皆提供了贴合学生生活的实用建议。
      英语中考复习话题板块针对性复习
选题意图

    语言能力：
    1.能掌握情绪与感受话题相关的词汇表达；
    2.能听懂、读懂话题相关的篇章，并获取基本信息；
    学习能力：
教学目标 1. 能从听力、语篇训练中获取、挖掘有效信息并应用到写作中；
    思维品质:
    1.通过小组合作进行信息筛选、选择性取舍，培养批判性思维；
    2.能够思考常见导致压力的原因，正面看待压力并给出建议。
      九年级学生
教学对象
    词汇：形容词
知识类型
    教学环节        教师活动             学生活动            设
  ...

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关键词：公开课 positive anxiety 设计与制作 批判性思维