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雷达卡
谢谢主席，各位评委，对方辩友以及在座的各位同学大家好。很高兴与对方辩友进行这场精彩的辩论赛。
下面请允许我代表我方进行总结陈词。
就对方辩友的发言，我方有几点不敢苟同。
第一， 逻辑错误，对方辩友用事物的先后性来说明事物的重要性，就好比我早晨起来上学之前先洗脸刷
牙，就证明刷牙洗脸比上学更重要了吗？
第二， 混淆概念。我方一再区别，救急是解决突发伤变或危难。对快要饿死的人当然要先保证其性命，
但救急不等于今天辩题所指的扶贫。如果一个地区的人民真的窘迫到食不果腹了，对方辩友那部
叫扶贫，叫赈灾。
第三， 偷换概念。对方多次将知识扶贫、经济扶贫偷换成知识与经济，然后进行对比，忽视迫在眉睫的
扶贫问题，泛谈知识和经济何者更重要而没有落在扶贫这仪过程，再次偏离辩题。
第四， 对方主观地将知识扶贫归属经济扶贫的范畴，片面强调经济。好比向我们提问，水果与西瓜哪个
更甜。这样的问题，对方辩友将如何回答。
所以我方坚持认为，知识扶贫比经济扶贫更重要。理由如下：
第一， 根本性。所谓扶贫乃是根治贫困，脱离贫困之意。我国正处于社会主义初级阶段，这个
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