《蜀相》导学案--统编版高中语文选择性必修下册

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《蜀相》导学案
【学习目标】
.吟咏诵读，品味诗歌语言。
.知人论世，体会诗人感情。
.背诵诗歌。
【学习过程】
一、自主学习
（-）导入新课
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
思考：这副对联写的是谁？你知道关于他的一些故事吗？
（二）介绍背景
唐肃宗上元元年
（760
年），杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处 于风雨飘摇之中。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底 落空。当时他流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。因此, 入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱。这首诗的写作时间大约是唐 肃宗上元元年（公元
760年）。（三）检查预习
.文学常识
“三别”为《新婚别》《无家别》和《》。
.名句默写
①丞相祠堂何处寻，
「②映阶碧草自春色，
「③三顾频烦天下计，-
④,长使英雄泪满襟。
（四）整体感知
.诵读诗歌，
思考：本诗的感情基调是怎样的？
.用自己的话写出诗歌大意。（可以依据注释加上自己的联想 ...

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关键词：高中语文 选择性 知人论世 安史之乱 风雨飘摇