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雷达卡
中国封建学院意识与市场经济关系
[培养教师“市场经济”课堂教学意识
]所谓的“市场经济”课堂教学意识，是借助于经济学名词在课堂教学中让学生在教学资源配置中起基础性作用，在此基础上教师加以适当的“宏观调控”，来保证课堂“教”与“学”的和谐发展，来体现新课改所倡导的课堂教学要坚持“以人为本”的新理念。要遵循课堂教学“平等性、竞争性、开放性、主动性、全面性、创造性、实践性和发展性”的新特点，要突出课堂教学学生主体地位的新模式，要实现课堂教学“让每一个学生都获得发展”的新目标。
1．培养教师“市场经济”课堂教学意识的必要性
（1）这是由“市场经济”的“平等性”特征决定的。所谓“平等性”，是指地位平等、机会均等，即在课堂教学上要体现教与学的平等、师生地位的平等，每一位学生都有获取新知、得到提高、实现发展的均等机会。
（2）这是由“市场经济”的“竞争性”特征决定的。所谓“竞争性”就是要强调允许和存在广泛竞争，因为有竞争才有压力，有压力才有动力，有动力才有活力，有活力才有生命力。
（3）这是由“市场经济”的“开放性”特征决定的。
所谓“开放性”，就是要强调建立开放、统一、有序的市场，要打破地方保护主 ...
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