数学课怎样高效课堂
教师在课堂教学中要给同学表现的时间和机会,让同学真正地参加到课堂教学的每一个环节
数学课不仅是一门理论课,也是一门施行课。这里所谓的施行就是让同学多做习题。在学习完新课之后,教师可以给同学进行一个小测试。针对课堂中讲解的知识,让同学自己完成习题。通过习题,教师可以检测同学对所学知识的掌握程度,同时,教师也可以发现自己在教学中存在的漏洞。可以说,课堂习题的适时出现,是同学学好教师授课内容以及教师与同学〔沟通〕的无声工具。教师一定要重视这个环节,因为同学为了能够成功通过教师的小测试,在课堂上一定会认真倾听教师的讲解过程。而且,小测试又能加强同学对知识点的熟悉程度,这样能很大程度地帮助同学掌握知识、获得新知。
同时,教师在讲评试卷的时候,也可以充分发挥同学的自主学习能力。针对试卷中出现的问题,教师可以让同学自己站起来讲解,以同学的视角出发,获得对知识的解释。教师在这个过程中所要做的就是给予同学及时的指引,同学讲错的地方及时改正;关于讲解非常到位的部分同学,教师要好好奖励,激励同学在数学课堂上更加积极主动地发言。同学在得到教师的激励之后,一定会更加地奋发图强,那么,我们的教 ...


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