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数学教案－有理数说课稿初稿
有理数说课稿初稿
教学目的：
1.学问目标 使学生了解了负数产生的背景，理解正、负数及零的意义，把握正、负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量。
2．力量目标 通过本节教学，培育学生的想象力量、理论联系实际力量、分析解决问题的力量；并向学生渗透“对立统一“、“实践第一“等辩证唯物主义观点；
3．思想目标 对学生进展爱国主义思想教育；培育学生良好的共性品质和学习习惯。
教学设计
本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩大，是算术数到有理数的连接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、肯定值以及有理数运算的根底。
重点正、负数的意义，
难点负数的意义及0的内涵。
教学方法：
鉴于初一年级学生的年龄特点，他们对概念的理解力量不强，精神不能长时间集中，但思维比拟活泼。我打算实行启发式教学法及情感教学，创设问题情境，引导学生主动思索，用大量的实例和生动的语言激发学生学习兴趣，调整学习心情。并利用计算机和投影胶片帮助教学，增大教学密度。
教学过程（）的设计，分为四局部。
一、创设情境，引入负数；
二、联系比照，突出重点；
三、课堂练习，准时反应；
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