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四季教案及反思
四季教案及反思
教材分析：
《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采纳拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。四幅插图颜色明媚，形象生动，便于学生观看和想象。
教学重、难点：
本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。要让学生通过观看和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的宠爱之情。
教学目标：
1、教学本课时要求熟悉11个生字，会写4个字。
2、学会“ ““乙“两种笔画，熟悉“口、禾、雨、月“四个偏旁。
3、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
4、在反复读课文的根底上，说说自己发觉了什么，知道一年四季的特征，除了知道课文中所写的每个季节的事物，还可联系生活实际说说每个季节还有哪些代表性的事物，让学生熟悉四季，感受四季的美妙，产生对大自然的宠爱之情。
教学过程：
一。 情境引入：（多媒体课件展现四季。教师收集四季美景图，投影展现，伴随美丽音乐。）
同学们，今日这堂课带来了漂亮的四季图画，现在我们就一起来观赏，大家一边看一边想，春夏秋冬四个季节各有什 ...
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