数学教案-用计算器求平均数、标准差与方差

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数学教案－用计算器求平均数、标准差与方差
教学目标 1、把握用计算器求平均数、标准差与方差的方法．
2、会用计算器求平均数、标准差与方差．
教学建议
重点、难点分析
1、本节内容的重点是用计算器求平均数、标准差与方差，难点是精确操作计算器．
2、计算器上的标准差用 表示，和教科书中用S表示不一样，但意义是一样的．而计算器上的S和我们教科书上的标准差S意义不一样．在计算器上S和 是并排在一起的，按同一键，都是统计计算用的．因S在前， 在后，这样要想显示出标准差 ，就需要发挥该键的统计功能中其次功能，于是就得先按 键，再按 键．
教学设计例如1
素养教育目标
（一）学问教学点
使学生会用计算器求平均数、标准差与方差.
（二）力量训练点
培育学生正确使用计算器的力量.
（三）德育渗透点
培育学生仔细、急躁、细致的学习态度和学习习惯.
（四）哺育渗透点
通过本节课的教学，渗透了用高科技产品求方差值的简洁美，激发学生的学习兴趣，丰富了学生具有数学美的底蕴.
重点难点疑点及解决方法
1．教学重点：用计算器进展统计计算的步骤.
2．教学难点：正确输入数据.
3．教学疑点：学生简单把计算器上的键S主认 ...

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关键词：标准差 求平均 平均数 计算器 统计计算