数学教案-相遇问题求时间

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数学教案－相遇问题求时间
相遇问题求时间
　教学内容：第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。
素养教育目标
(一)学问教学点
1．使学生进一步熟悉相遇问题应用题的构造．
2．通过分析相遇问题的数量关系，较娴熟把握相遇问题的思索方法．
3．学会解答已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题．
(二)力量训练点
1．如何依据两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间．
2．提高学生解答实际问题的力量．
(三)德育渗透点
1．培育学生积极动脑，独立思索的良好习惯．
2．通过应用题的教学培育学生喜爱数学的品质．
教学重点：进一步熟悉相遇问题应用题的构造，能依据相遇问题的数量关系学会已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题．
教学难点：如何依据相遇关系式解答相遇求时间的各类应用题．
教具学具预备：自制活动投影片一套，小黑板两块．
教学步骤
一、铺垫孕伏
1．投影出示：小东和小英同时从两地动身，相对走来．小东每分走50米，小英每分走40米，经3分钟两人相遇．两地相距多远？
(1)读题
(2)用两种方法解答
2．导入：
(1)引导学生把这题所求问题 ...

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关键词：数量关系 教育目标 力量训练 实际问题 应用题