数学教案-面积和周长的对比

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数学教案－面积和周长的对比
教学目标　　1、通过面积和周长的比拟，使学生正确区分、理解、把握面积和周长这两个概念，娴熟把握长方形、正方形面积和周长的计算方法．
　　2、运用比拟的方法，培育学生分析、概括力量以及解决实际问题的力量．
　　3、渗透事物之间是相互联系和进展变化的辨证唯物主义观点．
　　教学重点
　　正确区分周长和面积的概念和计算方法．
　　教学难点
　　依据实际状况确定周长或面积的计算方法．
　　教学过程（）
　　一、复习引入．
　　1．出示饭店招牌的平面图．教师说明：小明家的饭店要开张了，需要制作一个招牌．招牌的底色要漆成白色，四周还要装饰一圈彩灯．要完成这些任务，小明要告知工人些什么？
　　2．用自己的话说一说什么是面积？什么是周长？
　　3．面积和周长是两个有着根本区分的数学概念，但是在实际应用中却经常简单混淆，为了使大家正确区分、理解和把握这两个概念，我们今日就来对面积和周进步行比拟．（板书课题）
　　二、新授．
　　1．请学生拿出一个长方形的纸片，让学生闭上眼睛想想它的周长和面积，并用手摸一摸．利用手中的学具测量周长和面积．
　　2．学生分组活动，然后汇报自己的方 ...

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关键词：计算方法 实际问题 相互联系 唯物主义 实际应用