数学教案-带有中括号的混合运算

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数学教案－带有中括号的混合运算
带有中括号的混合运算
教学内容：教材第20页例5和“练一练”，练习五第1～3题。
教学要求：
使学生熟悉中括号及中括号的作用，把握含有中括号的三步
计算式题的运算挨次，并能正确地进展计算，提高学生的计算力量。
教学过程（）：
一、复习引新
1．做第20页复习题。
指名学生口答各题的运算挨次，并说明理由。
指名两人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。
提问：带有小括号的算式要按怎样的挨次计算?
2．根据要求，在算式里添上小括号。
24X18—162 ……最终一步算乘法。
24X18—162 ……最终一步算除法。
提问：在混合运算中，使用小括号有什么作用?
3．引入新课。
我们已经知道，在列式时为了转变算式中的运算挨次，要用到括号。但有时只用小括号还不够，还要用到中括号。(板书[ ])
说明：像这样的括号，叫做中括号。(说明中括号的写法)这节课，我们就学习带有中括号的四则混合运算的式题。(板书课题)
二、教学新课
1．说明运算／顷序。
中括号是加在小括号外面的其次重括号。请同学们照课本上
读一读，在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要按怎样的挨次计算， ...

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关键词：说明理由 第20 复习题 同学们