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童话城堡教学反思
篇一：童话城堡教学反思
《童话城堡》属于造型·表现领域。本课的教学内容贴近儿童生活，能够激发学生的绘画兴趣和创作欲望，利于学生充分发挥想象力。学生们通过上一个学期的学习，根本把握了简洁的绘画方法、装饰方法，能够大胆的想象，初步具有创新意识。据此状况，本课的教学目标确立为：通过观赏、沟通、分析、探究了解童话城堡的特点；能充分发挥想象力，大胆、自由地想象、装饰，进展的创作练习；感受建筑的美感，体验美术创作活动的乐趣，提高表现力量。依据学生的年龄特点和认知水平，及教学内容，本课的教学重点为：能够发挥想象力，用自己喜爱的方法表现美观的童话城堡。
在这一节课中，我以激发学生大胆的依据现实生活中的物体进展想象、联想为主线，通过教师循序渐进、由简到繁、由整体到局部、由现实到梦想的引导，使学生能够依据自己的想法，采纳夸大、变形的方法创作以童话城堡为题的画面，并在引导学生学习学问，探究尝试技能技法的同时，潜移默化的培育学生安康的心理，明辨是非的力量，同时进展学生的语言表达力量。
每个学生都有无穷的制造力和想象力。在教学的过程中针对低年级学生的特点，增加了一些嬉戏 ...
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