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雷达卡
聋生思品课教学计划
一、学生根本状况分析：
现在我们班是聋生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析：
品德课程是聋校开设的一门以聋儿社会生活为根底，促进学生良好品德形成和社会性进展的综合课程。本课程依据聋哑学生社会生活范围不断扩大的实际、熟悉了解社会和品德形成的需要，以聋儿的社会生活为主线，将品德、行为标准和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活好的行为习惯，形成根本的道德观、价值观和初步的道德判别力量，为他们成长为具备亲密相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和进展自己的阅历、情感、力量、学问，加深对自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此根底上养成良参加现代社会生活力量的社会主义合格公民奠定根底。
三、教学要求：
总要 ...
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