维也纳的音乐钟

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《维也纳的音乐钟》教学设计
教材目标：
　　1、情感态度与价值观：通过作品的欣赏，唤起学生心底的无限遐想，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
　　2、过程与方法：通过听、唱
、演等不同形式的音乐活动，培养学生音乐记忆能力。
3、知识与技能：课堂围绕“钟声”这一主题，从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验美妙的“钟声”音乐，能分辨主题音乐和插部，体验和理解乐曲的结构
——回旋曲式结构。
重点与难点
　　重点：课堂围绕“钟声”这一主题，从听、唱、演等音乐活动中感受和体验美妙的“钟声”音乐，并能听辨出主题音乐和插部。
　　难点：通过对作品欣赏和分析，初步了解回旋式曲式。
教学准备：
多媒体、音乐课件、钢琴等。
一、故事导入
同学们老师今天给大家讲一个故事。传说中维也纳有一个音乐钟，他会使用一种神奇的魔法。在每次使用魔法的时候，他都会念一段奇怪的咒语。现在老师就带着大家去听一听这段奇怪的咒语吧！（使用幕布）
师：这个咒语有什么特点？
生：有规律……就是有节奏拍手！ 好像在唱歌，有旋律
！二、故事发生――初听音乐 聆听主题
1、刚才音乐钟在施展他的咒语时不小心手抖了一下，老师想让大家帮帮他的 ...

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关键词：维也纳 作品欣赏 教学设计 音乐课 听音乐