开展读书进校园活动总结五篇

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开展读书进校园活动总结五篇
开展读书进校内活动总结五篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我整理的开展读书进校内活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
开展读书进校内活动总结 篇1
在班级阅读方面，我主要针对两个方面的工作，一是课堂教学，主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读《日有所诵》为主，阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅读活动一些根据学校工作策划，还有一部分是班级自主策划。学生通过一系列的阅读工作，不仅获得了广博的学问，丰富了情感体验，还培育了对阅读的兴趣。
一、课堂教学力求扎实有效，激发学生的兴趣。1-2年级时的《日有所诵》精选适合于小学生诵读的童谣、童诗，有的把日常生活中的一些事物拟人化，形象而生动。有的是小伴侣们游戏时的歌谣;有的是一些简洁的绕口令，充满趣味性。因此在指导学生朗读《日有所诵》时，也是根据具体内容接受不同的方法，让学生在快乐朗读的基础上到达长时记忆。三年级的《日有所诵》难度有所增 ...

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关键词：课堂教学 日常生活 书面材料 主要内容 讲故事