发帖
雷达卡
买矿泉水教学反思
篇一：买矿泉水教学反思
《买矿泉水》是教材 P36-P37 的内容，是在学生之前已经把握了两、三位数乘一位数的根底上，进展的乘法的两步运算，本节课要求学生能结合解决生活的实际问题的过程，理解并把握连乘的运算挨次，并能正确地计算；同时学会通过详细情境进展估算，提高估算的力量。
在教学过程中，在课前进展复习，复习乘法计算的一步应用题，让学生稳固乘法的意义，把新授课中的例题改为两道一步计算的应用题，这样就为后面学习两步连乘应用题打下了铺垫，降低了难度，适合学生的生理特点，提高学生的学习力量。讲授新课时，我设计了“买矿泉水”的详细情景，先让学生进展估算，然后再进展计算，估算是本节课的一个重难点，学生的估算方法不同，每箱有 24 瓶矿泉水，有的同学将 24 看成 25 ，有的学生看成 20 ， 30 等等，在确定学生的估算的同时，讲授在实际生活中估算的好处，进一步提高学生的估算力量。在进展计算时候，让学生先探究计算方法和计算的挨次，本节课敬重学生的自主权，让学生在自主探究，合作沟通的过程中提出多样化的解决策略，提高学生的讨论力量和创新力量。
这节课上得不 ...
京公网安备 11010802022788号
