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教育心理学技能的概述
【复习要点】
1、定义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
2、特点:
(1)技能是通过学习或练习而形成，不同于本能行为。
(2)技能是一种活动方式，由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作阅 历，不同于认知阅历的学问。
(3)技能中的各动作要素及其执行挨次要体现活动本身客观法则的要求，不 是一般的习惯动作。
3、种类：
(1)操作技能：也叫动作技能、运动技能，指由一系列实际动作，以完善、 合理的方式组成的操作活动方式。它具有客观性、外显性、绽开性的特点。
(2)心智技能：也叫力量技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的 心智活动方式。它具有以下特点：对象具有观念性;执行具有内潜性;结构具有简 缩性。
4、作用：
(1)能够对活动进行调整与掌握；
(2)是获得阅历、解决问题、变革现实的前提条件；
(3)影响着学习者的共性品质。
【练习题】
1、技能的活动方式是()
A、合乎法则的
B＞不随便运动的
C、遗传获得的
D、学问阅历的
答案：A2、技能实质上是一种（
）A、认知阅历
动作阅历
C、习惯D、本能答案：B3、技能的特点：
（1）;（2）;（3） ...

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关键词：教育心理学 心理学 解决问题 学习者 客观性