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《一面》教学设计方案
《一面》教学设计方案范文
教学设计：
这是一篇以写人为主的记叙文，文章按时间顺序记叙了作者与鲁
迅见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并
突出了 “一面”给“我”的鼓舞。理解本文对外貌描写的作用，认
真体会词语的感情色彩，是本文的学习重点。
在教学中宜采用读读议议的方法，紧扣外貌描写进行分析理解，
领悟外貌描写对表现人特性格、突出人物形象的作用。在引导学生
分析课文时，加以比较体会。
安排三课时。
整体感知课文，学习本课生字生词，理清文章结构。
第一课时
同学们，我们以前曾学过鲁迅先生写的一些文章，你们知道他的
为人吗？（指定学生介绍鲁迅并谈自己的'看法）同学们可能知道他
是著名的文学家，而对他的为人或许并不了解。其实，鲁迅先生还
是一个爱憎分明、热爱劳动人民、关心进步青年的民主战士。他在
《自嘲》诗中写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这正
是这种精神的真实写照。今天我们来学习《一面》，相信大家经过
这“一面”之后，一定会对鲁迅其人有更深刻的了解。
板书标题、作者，并简介作者阿累。
二、齐读“预习提示”，掌握写作背景。
三、快速 ...
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