课堂教学从经验到高效的三个转换武平二中练至高省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

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课堂教学从经验到高效三个转换
      
      
      武平二中 练至高
2014.7.1

匀变速直线运动规律一、课堂教学  从关注“教师该教什么”转换成关注“学生该学会什么”问题一：教→学问题二：怎样转换？

示例 教学目标：使学生掌握匀变速直线运动规律转换策略1  教→学学习目标：   “教师该教什么”→学生该学会什么 ，学生能学会什么描述教学目标：行为主体从教师向学生转换 学会匀变速直线运动规律

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