《变色龙》公开课教学设计

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《变色龙》教学设计
（俄契诃夫）
教材分析
《变色龙》是人教版九年级语文（下）册第二单元（小说阅读训练单元）中
的一篇课文。小说是最能广泛反映社会生活的文学体裁，小说的内容最为丰富，
讴歌美好、神圣、庄严，鞭挞丑陋、污秽、邪恶。阅读小说，可以更好的认识社
会，品味生活，感悟人生。
《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻
画了一个欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的警察奥楚蔑洛夫的形象，巧妙地揭露
了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇俄国的黑暗统治。
学情分析
《语文课程标准
(实验稿)》对义务教育初中阶段文学作品教学提出的目标是：欣
赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社
会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
本文的教学对象是初三学生，他们对小说的有一定的感知、欣赏能力
,能够自主
梳理小说情节，理解小说所塑造的人物性格，对运用表情、对话表演小说的情节
有浓厚的阅读兴趣，并能依据文本评议小说中的人物。
教学目标
知识与能力 ...

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关键词：教学设计 公开课 变色龙 文学作品 社会生活