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教师专业发展理论与实践
王建军　哲学博士（香港汉字大学）华东师范大学教育学系副教授教育科学学院党委副书记、副院长jjwang@dedu.ecnu.edu.cn
没有教师发展课程开发是不存在。……教师即研究者（There is no curriculum development without teacher development…Teachers as researchers）。　　　　    —— Stenhouse，1975
要改进教育，我们必须变革学校；要改进学校，我们必须变革学校中人；而要改进人，我们必须改变我们试图引发变革方式。  —— Osterman & Kottkamp，1993

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