“121”学导式高效课堂教学模式
小学语文教师培训
1、教学四中心:教材、教参、教师、课堂。2、大量讲述 3、大量训练4、对学生大量不停地否定性评价结果:(1)投入多,产出少,得不偿失;(2)旷日持久,成效减低;(3)学生逐步丧失提升学业水平信念。
教学常态模式
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楼主: 打了个飞的
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[课件与资料] 学导式高效课堂教学模式省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件 |
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