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雷达卡
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]走一步，再走一步
教案教学设计
教学目标：
知识与能力：
1、正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理。
2、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的
思想认识，正确把握本文的思想内涵。
过程与方法：
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；
2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；
3、与《在山的那边》进行比较阅读。
情感态度与价值观：
激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。
教学方法：朗读、讨论
课时安排：
2课时教学设计：
一、导入：
同学们，先给大家讲个故事：
1945
年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉
飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到
德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自
己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现
在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作
的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向
20分钟，就可以到 ...
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