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雷达卡
《给教师的
5把钥匙》
常生龙著教育科学出版社
写下这个题目，心里还是有些不踏实。如何拯救的前提是是否需要拯救，我相信有很多教师自我实现得很好，不需要拯救。但对于大部分教师来说，面对待遇、地位、管理等问题，还是会陷入深深的职业倦怠中，影响工作效果，也影响人生的选择和幸福。我一直在思考这个问题，也在寻找原因和解决问题的答案。这方面的书有很多，但是要么理论高高在上，讲正确话却无法落地。要么是有浓厚的个人特点，距离普通人太远，经验很难借鉴和推广。翻开常生龙的新作《给教师的
5把钥匙》，笔者便欲罢不能，该书有很强的科学性、学术性，又接近一线教师工作实际，无论是分析还是解决问题的方案，都很接地气，容易理解和接受。且篇幅不长，干货很多，值得细读。
教师要站得高一点
作者说，要
“拔高一层看教育
”，看了后有豁然开朗的感觉。对于问题的解决，很多人都从技术层面着手，岂不知，根本的问题在于个体的人生观和价值观。技术层面的努力治标不治本。改变看待职业和人生的态度和方法，恰好可以让我们进入极目远眺、天高云淡的哲学人生境界。站得高看得远，就不会因眼前的小事影响情绪和判断。
这里有两个方面的问题 ...
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