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上海市教育科学研究院职成教研究所
职校教学质量监控与评价管理
雷 正 光
目  录
一、职校教学质量监控与评价管理界定二、职教教学质量监控与评价管理模式三、职校教学质量界定四、职校实施质量监控与评价动因五、职校教学质量监控与评价方式六、职校教学质量监控与评价实践七、职校教学质量监控与评价理论思索和框架设计   （一）构建质量监控与评价体系标准   （二）质量监控与评价体系总体框架   （三）质量诊疗和预警系统指标体系框架八、质量诊疗和预警系统构建   （一）专业设置   （二）课程开发   （三）教学过程   （四）资源管理  附件：职业学校教学质量监控与评价指标体系
一、职校教学质量监控与评价管理界定
    在整个教学过程中审阅职教教学观、课堂观，检验职业分析、教学分析、教学文件、教学实施等是否实现了预定教学目标，实现程度怎样，并据此作出教学改进策略，这一过程管理称之为教学质量监控与评价管理。    监控是过程，评价是结果，目标是促进。

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