幼稚园行为课程及其方案市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

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第二节 幼稚园行为课程及方案
一、幼稚园行为课程理论起源二、幼稚园行为课程基本观点三、幼稚园行为课程方案（一）行为课程目标（二）行为课程内容（三）行为课程组织（四）行为课程实施（五）行为课程评价
张雪门：（1891～1973），浙江宁波鄞县人，早在1917年他就在故乡宁波开始从事幼儿教育工作，担任了星荫幼稚园（现宁波市第一幼稚园）首任园长，他为中国幼儿教育事业贡献了一生精力，成绩卓著，与陈鹤琴先生并称为幼教界“南陈北张”。
教育目标：培植、培养、发展、改造
主要著作： 《幼稚园行政》《儿童保育》   《幼稚教育》《幼稚园课程活动中心》《幼稚园行为课程》等

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