以“问题”为抓手 培养学生能力
课程目旳旳变化 1. “双基” “四基” 基本知识 基本知识 基本技能 基本技能 基本数学思想 基本活动经验
2.处理问题 问题处理 提出问题 发觉问题 思索问题 提出问题 处理问题 分析问题 处理问题


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