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文言·文学·文化
——高汉字言文教学定位与策略
厦门第六中学 杨书松yangshusong@sina.com
  听说当今中学生上语文课有“三怕”，即一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。而此“三怕”还促使教材选编者不得不作出妥协，削减了中学语文教学汉字言文与鲁迅作品百分比，甚至有将鲁迅作品逐出语文教材“不祥”之声显现。若此说当真，则中国教育危矣。
从中学生有“三怕” 说起……
  中学生之害怕文言文，依笔者体会，其因有三，一是浅薄现实生活不足以使学生了解含有深刻寓意选本；二是戏说气氛破坏了文本原有庄重，如有些书本剧根本不能有利于学生对课文了解，而主持者却自认为是在帮助学生领悟，教师浅薄愈加剧了学生浅薄；三是当前网络语言流行，使学生对文言文语境日益疏远，尤其是恶搞成语举动，对语言应有纯洁性、庄重性、严厉性产生损害致使书面语规范语义丧失，造成学生了解接收能力减弱。所以学生“怕”并非来自语言深奥，而是因为语言生态环境被破坏所致。
从中学生有“三怕” 说起……

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