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关于历史教学计划5篇
历史教学计划 篇1
　　一、指导思想
　　本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
　　二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析：
　　八年级现有学生104人，2个教学班。2个班综合情况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也很多，在学习方面存在以下问题
　　1、部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。
　　2、部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确
　　3、有些学生有偏科现象
　　4、缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强
　　5、综合分述史实的能力较差有待在方面提高
　　三、教学目标
　　继续增强学生对历史的 ...

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关键词：教学计划 历史教学 学习方法 教学大纲 因素分析