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雷达卡
《鱼我所欲也》教学教案素材
师：大家齐读课文第一段！
（生齐读）
师：读得整齐响亮没有错别字这很好！不过有几处停顿不对停顿不对说明什么
生：理解不对
师：是啊停顿的把握是非常重要的可以这样说读准字音不见得理解但停顿正确理解也基本正确老师把这段读一下
（以下间隔号是教师在范读时特别强调停顿的地方）
如使／人之所欲／莫甚于生则／凡可以得生者／何不用也
使／人之所恶／莫甚于死则／凡可以避患者／何不为也
由是则生／而有不用也；由是则可以避患者／而有不为也
师：看看老师与同学们读的有些不同
生：有个句子我们是这样读的：由是／则生而有不用也；由是／则可以避患者而有不为也
生：还有如／使人之所欲／莫甚于生则凡／可以得生者／何不用也
师：按照你们的读法理解呢
生：（想了想笑了）：是不好理解
师：那么同学们跟着老师再把这几句读一下
（老师领读学生跟读）
师：这一段共９句话也就是中间的这３句不好理解其实只要把其中于、则、者、
由、是、而这几个重要的虚词的含义搞清楚也就完全明白了
（师生讨论明确：于比则那么者的办法而却重点翻译：由是则生而有不用也；由是则可以避患者而有不为也）
师：好大家再次朗读这一段
【点 ...
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