《大自然的语言》说课稿

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《大自然的语言》说课稿
《大自然的语言》说课稿1
　　各位评委大家好：
　　我是桦川县第四中学的语文教师刘丹，今天我说课的题目是《大自然的语言》。《大自然的语言》选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计、说教后反思五个部分进行说课。
　　【说教材】
　　一、教材简介
　　《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我过著名的气象和地理学家竺可桢，文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后则说明物候学对于农业生产的重要意义。
　　二、教学目标简介
　　根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目标定为
　　１、知识目标：
　　⑴ 学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。
　　⑵ 初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。
　　２、能力目标：
　　⑴ 整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。
　　⑵ 理清文章的说 ...

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关键词：大自然 说课稿 农业生产 教材简介 地理学家