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《杏儿熟了》的说课稿
《杏儿熟了》这篇课文，主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。课文的内容贴近学生生活实际，浅显易懂，语言优美，学生可以从中明白一些做人的道理。下面我就从教学目标的设定、教材的自我把握、教学设计理念、教法与学法、教学程序等几个方面进行说课。
　　一、课时的安排和教学目标的设定
　　本课是这一册第七单元的一篇重点课文，这一单元的重点是如何概括段落大意，我觉得概括段意并非难点，关键是让学生如何对课文进行正确的分段。要想让学生准确地分段，首先还是在于让学生深入地把握住课文的内容。课文内容能深入人心了，分段自然能轻松了，概括段意也能水到渠成了。所以我根据单元的训练重点，计划用两课时完成这篇课文的教学。今天我上的是第一课时，设计的教学目标如下：
　　知识目标：能有正确流利地朗读课文，深入感知课文的内容。
　　能力目标：以读感悟，理解句子“果子大家吃才香甜”的意思，感受奶奶善良宽厚的品格。
　　情感目标：有感情地朗读课文，体会对奶奶深深的思念之情，懂得与人分享。
　　这些目标中的教学重点难点是 ...

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关键词：说课稿 做人的道理 教学设计 学生生活 深入人心