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雷达卡
《单挂膝摆动》说课稿
各位评委，各位老师：上午好
今天我说课的内容是水平三的教材（单挂膝摆动），下面我将从以下十个方面进行说课。
一、指导思想
1、发展学生潜能
2、提高学生身体素质
3、激发学生学习兴趣
二、教材分析
1、单挂膝摆动是水平三低单杠的教学内容，是小学生在学习单杠悬挂技术后进一步学习的一项挂膝悬垂与摆动相结合的技术。
2、单挂膝摆动是增强学生力量、提高学生身体协调性及前庭器官机能。
3、单挂膝摆动第二课时，为接下去的几课时作好铺垫，打下良好基础。
三、学情分析
本节课的教学对象是水平三的五年级学生，五年级学生初步掌握一些简单的单杠技能，学生的身体素质与运动能力发展空间很大，模仿力强、表现欲强。根据学情我拟定了本节课是通过迁移教学法、讲解示范法、游戏教学法进行教学。在学生练习时，根据实际情况确定评价标准，以表扬鼓励为主。
根据上面的教材和学情分析，我拟定本课的教学目标和重难点：
四、教材目标及重难点：
1、认知目标：了解
单挂膝摆动动作的结构和自我保护帮助的方法。
2、技能目标：通过学练，
90%的学生正确掌握正握杠技术动作，
90%的学生掌握直臂悬垂穿杠挂膝，并能在保护与 ...
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